დღე მე-6
შევამოწმეთ  რჩევები და რეკომენდაციები,დავიწყეთ შეფასების რუბრიკის გადაკეთება გავეცანით შეფასების რუბრიკებს და მიზნების შესაბმისად ჩავწერეთ
 ინდიკატორები.ვისწავლეთ ფეიჯების ატვირთვა ბლოგზე და ჩვენი პორტფოლიო  გამოვაქვეყნეთ.

დღე  მეოთხე
გავეცანით შეფასების ხუთ მიზანს მეორე მოდულის მესამე აქტივობიდან ოთხი განმავითარებელი და ერთი განმსაზღვრელი.თითოეული მიზნისათვის დავწერეთ შესაბამისი მეთოდები და ინსტრუმენტები, რომელსაც გამოვიყენებთ როგორც პროექტის როგორც დასაწყისში მუშაობისას, ისე მსვლელობისას და დასასრულისას.
მოსწავლეთა საჭიროების შესაფასებლად შევქმენით დიაგრამა  ვიცი ,მინდა ვიცოდე, ვისწავლე.

დღე 3 გავეცანით მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვებს და ნიმუშებს.ჩამოვწერეთ ზოგადი თემატური და შინაარსობრივი კითხვები. დავწერეთ ისეთი კითხვები , რომლებიც გაგვიყვანს მაღალ სააზროვნო უნარებზე.ყველა ინდიკატორს  ,შეუსაბამეთ  მიზნები . დრაივზე ავტვირთეთ პორტთოლიო.

უნდა წავიკითხოთ მე-2 მოდულის 1-ლი და მე-2  აქტივობა,
.

 დღე მეორე
მოვისმინეთ პროექტის იდეები დავიწყეთ გეგმის შევსება პროექტის შინაარსი უნდა იყოს მოკლე. დასკვნებს აკეთებენ  მოსწავლეები.ამოვიწერეთ შედეგები და ინდიკატორეები. რომელიც გადავაგზავნეთ ელ ფოსტით,

პროექტზე მუშაობისას უნდა გავითვალისწინოთ შემდეგი საკითხები:

მკაფიოდ ჩანდეს პრობლემა

პროექტი უნდა უკავშირდებოდეს რეალურ ცხოვრებას

გავეცანი პროექტზე მუსაობას. ვიუვერის გამოყენებას.